In einer globalisierten und immer mehr vernetzten Welt spielt die Kommunikation, insbesondere in einer oder mehreren Sprachen eine zunehmend wichtigere Rolle. So auch am CRG, welches seit vielen Jahren ein bilinguales Gymnasium in Hagen ist.<\/p>\n
Ziel des bilingualen Unterrichts in Nordrhein-Westfalen und am Christian- Rohlfs- Gymnasium ist es, unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in besonderer Weise auf die sprachlichen und kulturellen Gegebenheiten in einem zusammenwachsenden Europa vorzubereiten. Durch die Intensivierung fremdsprachlichen Lernens und die Ausweitung fremdsprachlichen Handelns auf den Fachunterricht entwickeln die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in besonderer Weise Kompetenzen, sich spezifische Sachbereiche mithilfe einer Fremdsprache als Arbeitssprache zu erschlie\u00dfen und fachlich bedeutsame Sachverhalte und Problemstellungen zu bearbeiten.<\/p>\n
Die intensive Auseinandersetzung mit den Kulturr\u00e4umen der Bezugsl\u00e4nder im Unterricht, besonders im bilingualen, or- ientiert sich an Grundprinzipien des interkulturellen Lernens.<\/p>\n
Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen Sachverhalte aus den Bereichen Wirtschaft, Kultur und Politik in der Fremdsprache zu verstehen. Sie setzen sich mit den Inhalten auseinander und stellen Arbeitsergebnisse schriftlich sowie m\u00fcndlich dar. Sie erwerben durch den bilingualen Sachfachunterricht nicht nur eine h\u00f6here Sprachkompetenz, sondern auch eine interkulturelle Kompetenz, die sie zu Kulturvermittlern in europ\u00e4ischen und internationalen Zusammenh\u00e4ngen macht: Bilinguale Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen die Perspektive des Partnerlandes einnehmen, interkulturelle Verstehensprobleme vorwegnehmen und ihr eigenes Land f\u00fcr Partner der anderen Kultur und Sprache darstellen.<\/p>\n
Das Christian-Rohlfs-Gymnasium bietet deshalb seit vielen Jahren f\u00fcr interessierte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit an, zum normalen Fremdsprachenunterricht im Fach Englisch (1. Fremdsprache) weitere Sprachkompetenz auch in den Sachf\u00e4chern Erdkunde, Geschichte und Politik zu erwerben. Dies geschieht durch das Angebot im bilingualen Zweig von Beginn der Klasse 5 an.<\/p>\n
\u201eBilingualer Unterricht\u201c ist in diesem Sinne Unterricht in zwei Sprachen, in dem \u00fcber den traditionellen Fremdsprachenunterricht hinaus auch zunehmend Teile des Fachunterrichts in der Fremdsprache erteilt werden. Er folgt damit einer zweifachen Zielsetzung:<\/p>\n
Der bilinguale Unterricht und das bilinguale Lernen enthalten somit eine deutliche studien- und berufsvorbereitende Komponente. Die in den bilingualen Angeboten vermittelten Kenntnisse, F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten bereiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in besonderer Weise auf das sp\u00e4tere Leben in einer vielf\u00e4ltigen, doch zumeist durch die englische Sprache verbundenen Welt vor. Dabei sollten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie ihre Eltern allerdings wissen, dass ein zus\u00e4tzliches Angebot immer auch mit zus\u00e4tzlicher Anstrengung verbunden ist.<\/p>\n
Im Anhang befindet sich die Auflistung\/\u00dcbersicht \u00fcber den bilingualen Zweig am CRG.<\/p>\n
Franz\u00f6sisch <\/u>wird momentan ab Klasse 6 am CRG angeboten und wird von Sch\u00fclern mit Freude gew\u00e4hlt, was der zustande gekommen Austausch mit Lyon und der Leistungskurs, der h\u00e4ufig in der Oberstufe angeboten werden kann, ebenfalls zeigen.<\/p>\n
Dreht\u00fcrmodell Franz\u00f6sisch \/Latein<\/strong><\/p>\n Zus\u00e4tzlich ist es geplant, im Zuge von G9 Spanisch ab Klasse 7<\/u> anzubieten gleichzeitig mit Franz\u00f6sisch, statt wie bisher erst im Wahlschwerpunkt in Klasse 8. Das bietet den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit, die Fremdsprache Spanisch fr\u00fcher zu erlernen und \u00f6ffnet die Option f\u00fcr einen Leistungskurs in der Oberstufe.<\/p>\n Internationale F\u00f6rderklassen<\/u><\/p>\n Am CRG gibt es in der gesamten Sekundarstufe I internationale F\u00f6rderklassen<\/u> mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aus aller Welt, besonders Europa. Diese werden in den Klassen auf den Regelunterricht vorbereitet, erhalten zus\u00e4tzlichen Deutschunterricht und nehmen parallel auch am Unterricht in den Regelklassen teil, um die Integration voranzutreiben. Viele der Sch\u00fcler integrieren sich erfolgreich, machen sogar ein besonders gutes Abitur an unserer Schule. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" In einer globalisierten und immer mehr vernetzten Welt spielt die Kommunikation, insbesondere in einer oder mehreren Sprachen eine zunehmend wichtigere Rolle. So auch am CRG, welches seit vielen Jahren ein bilinguales Gymnasium in Hagen ist. Ziel des bilingualen Unterrichts in Nordrhein-Westfalen und am Christian- Rohlfs- Gymnasium ist es, unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in besonderer Weise […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2409","page","type-page","status-publish","hentry","gallery-content-unit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2409"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2707,"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2409\/revisions\/2707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crghagen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nHierbei ist es besonders hilfreich, dass am CRG auch Kollegen und Kollegen mit besonderer DAZ Ausbildung in den F\u00f6rderklassen t\u00e4tig sind und auch Kollegen mit Migrationshintergrund, die bei Elterngespr\u00e4chen im Einsatz sind.<\/p>\n